«Nodarbībās viss izdodas, bet mājās viņš pat dzirdēt negrib par vingrināšanos» — viena no biežākajām vecāku sūdzībām. Labā ziņa: motivācija nav loterija, to var izveidot apzināti. Šie paņēmieni logopēdu praksē strādā visbiežāk.
1. Īsi un paredzami
Bērnam vieglāk piekrist tam, kam redzams gals: «trīs vingrinājumi» vai «kamēr smilšu pulkstenis tek» ir saprotami, «kamēr izdarīsim» — biedējoši. Pieci koncentrēti mirkļi ir vērtīgāki par pusstundu ar pretošanos.
2. Vingrināšanās rituāla vietā, nevis spēles vietā
Nekad neatņemiet rotaļu laiku par labu vingrinājumiem — tā vingrināšanās kļūst par sodu. Piesieniet to pie esoša rituāla: pēc vakariņām, pirms pasakas, pa ceļam uz dārziņu.
3. Spēles rāmis
Tas pats vingrinājums, ietērpts spēlē, maina visu: skaņu atkārtojam nevis «10 reizes», bet «palīdzam desmit zaķīšiem tikt pāri upei» — katrs pareizs mēģinājums pārceļ vienu zaķīti. Kauliņi, kartītes, ķeksīši, mazas figūriņas — jebkas, kas skaita progresu bērna acīm.
4. Redzams progress
Uzlīmju tabula pie ledusskapja, kur katra vingrināšanās diena ir uzlīme, dod bērnam sasnieguma sajūtu. Balva pienākas par regularitāti (piemēram, 5 dienas pēc kārtas — kopīga spēle pēc bērna izvēles), ne par «pareizu runāšanu».
5. Mainieties lomām
Ļaujiet bērnam pabūt skolotājam: lai viņš māca vingrinājumu jums vai mīkstajai rotaļlietai, labo «kļūdas», liek atzīmes. Mācot citu, bērns pats trenējas divtik — un jūtas svarīgs.
6. Nejaušības prieks
Uzdevumu izvēle ar metamo kauliņu, no cepures vai «laimes rata» pati par sevi ir spēle. Pievienojiet dažus «jokainos» uzdevumus (parādīt mēli, norūkt kā lācim) — smiekli ir labākā degviela.
7. Slavējiet piepūli precīzi
«Malacis» ātri nolietojas. Strādā konkrētums: «Redzēju, cik rūpīgi tu turēji mēlīti — šī skaņa skanēja tīri!» Un nekad nelabojiet katru kļūdu — izceliet izdevušos.
8. Vingrinieties paši līdzi
Bērns dara to, ko dara vecāki, nevis to, ko tie liek darīt. Vingrojiet kopā, kļūdieties, smejieties par savām neveiklajām grimasēm — kopīga darbošanās noņem eksāmena sajūtu.
9. Ja nekas nelīdz
Ilgstoša, kategoriska pretošanās parasti nozīmē, ka uzdevumi ir par grūtu, par garu vai bērnam sāpīga pati tēma («es runāju slikti»). Pastāstiet to logopēdam — uzdevumus var pielāgot, un bieži ar to viss atrisinās. Motivācijas problēma gandrīz nekad nav «slinks bērns»; tā ir signāls, ka jāmaina pieeja.
Vēlies palīdzēt bērnam runāt skaidrāk?
Izmēģini interaktīvos logopēdijas vingrinājumus — bērns vingrinās spēles formā, bet tu redzi progresu.
Apskatīt katalogu